Millorem l'escola

Títol: Millorem l’escola

Creació d’un blog per millorar l’escola a través de l’opinió dels alumnes.

Destinataris: 
Alumnes de 6é de Primària i el tutor com a administrador.

Objectius:

·           Millorar l’àmbit educatiu

·           Apropament entre alumne-tutor

·           Analitzar l’entorn i les necessitats dels alumnes (fomentar l’esperit crític)

·           Introducció de les TIC a l’escola

·           Experimentar la comunicació on-line entre els alumnes (relacions)

·           Introduir la privacitat entre alumne-professor mitjançant l’ús de correu electrònic

Descripció:

Durada de l’activitat: tot el curs escolar

Quan és realitzarà: durant l’hora de tutoria es posarà en comú les millores que proposen els alumnes o els temes que els interessa parlar.

Participants: alumnes com a participants i tutor com a administrador.

Finalitat: fomentar l’esperit crític de l’alumne per tal de poder millorar l’escola.

Activitat:

1.       A principi de curs crear un blog entre els alumnes i el tutor.

2.       El tutor explicarà els alumnes la finalitat del blog. Com utilitzar l’eina i la normativa establerta pel centre per la seva utilització.

3.       El tutor obrirà temes de debat. Els alumnes a l’hora de tutoria poden aportar nous temes per tractar, encara que sempre serà el tutor qui els inclourà en el blog.

4.       Cada alumne participarà aportant la seva opinió de forma independent i autònoma.

5.       La posada en comú dels temes tindrà lloc a l’hora de tutoria i es votaran les millores per majoria absoluta.

6.       Un altre punt ha tenir en compte és que l’alumne podrà comunicar-se deforma privada amb el tutor a través de correu electrònic, fomentant així que l’alumne perdi la vergonya de parlar amb el tutor en persona i es puguin tractar molts més temes.

Avaluació:

·         Si els alumnes han participat activament en el blog

·         Les millores s’han portat a terme

·         El correu electrònic ha servit com a mitjà per la privatització.

·         Hi ha hagut un apropament entre l’alumne i el tutor.